大学课程《测量学教程》PPT教学课件：第三章 测量数据的误差及精度分析.pptxVIP

第三章 测量数据的误差及精度分析§3-1测量误差基本知识测量值是随机的,即包含着误差。而根据测不准原理，任何测量都是对测量事件本身的扰动,即任何测量都会有误差，绝对精确测量是不可能的。这也意味着，某一个欲求得的量，其真值是客观存在，但不能够确定其真值。所以，我们只能尽可能获得一个所谓的好的观测值。设一组观测值Li，其真值为X，则：?i ?Li ?X

误差的来源1.仪器误差。测量总是用某种仪器或工具来进行的,仪器或工具不可能十分完善，因而将对观测结果带来影响。2.人的因素。观测或仪器的操作总是需要人的，而人的能力是有限的，会对观测结果带来影响。3.外界环境。观测总是在某种特定环境中进行的，且环境在不断变化，因而将对观测结果造成影响。如电磁波测距会受到空气温度、气压、湿度、密度分布等的影响。2023/2/27

误差分类2023/2/27系统误差在相同的观测条件下，对某个固定量作一系列的观测，如果观测误差的符号及大小表现出一致的倾向，即按一定的规律变化或保持为常数，这类误差称为系统误差。例如用一把名义长度为20m而实际比20m长出的钢卷尺去量距。特性：积累性，可消除性

偶然误差在相同的观测条件下，对某个固定量作一系列的观测，如果观测误差的符号和大小都没有表现出一致的倾向，即表面上没有任何规律性，例如读数时估读小数的误差，这种误差称为偶然误差。特性：偶然误差是不可避免的。但对于大量偶