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2026年学校德育渗透工作计划

从2025年学校德育工作复盘数据看，当前已初步形成思政课主导、班主任主抓的德育工作框架，全年开展主题德育活动24场，覆盖学生3200余人次，学生思想品德优良率达89.3%，未发生重大学生思想道德类负面事件，但对标“全员全程全方位育人”要求仍存在四方面突出短板：一是学科融合渗透不足，32.7%的非思政学科任课教师存在“德育是思政教师、班主任专属职责”的认知偏差，61%的抽检学科教案中德育点设置存在“硬植入”“贴标签”问题，学科德育渗透教案达标率仅为71.2%，知识传授与价值引领存在“两张皮”现象；二是全场景覆盖有缺口，德育工作集中在主题班会、升旗仪式等固定时段，课