第一单元第4课时 文具（教学设计）数学北师大版一年级上册2026秋.docx

第一单元第4课时文具教学设计

1.知识技能：能够正确地数出数量是6～9的物体的个数，学会6～9各数的读、写方法。

2.素养能力：培养学生积极思考、主动探索的精神和认真倾听他人想法、合作学习的习惯，感受与同伴交流的乐趣。

1.教学重点：能够正确数出数量在6～9的物体个数，会读、写6～9各数。

2.教学难点：学习用操作、画图的方法，表示数量在6～9的物体个数，知道6～9的顺序。

教学流程

一、课堂导入

【设计意图】通过情境式引导，让学生快速进入课堂，提出问题，让学生产生好奇心理，迫切想要加入本堂课的学习，数一数文具的数量。

教师：同学们，今天你们都带了哪些文具来学校呢？让我们来互相分享一