初中八年级英语大单元教学设计：Unit 8 How do you make a banana milk shake (Period 1).docxVIP

初中八年级英语大单元教学设计：Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(Period1)

??一、设计总领：理念、依据与整体构想

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，秉承“以生为本、学用结合”的理念，深度融合任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）、交际法（CommunicativeApproach）以及深度学习（DeepLearning）理论。设计核心在于超越传统单课时词汇与句型操练的局限，将其置于“饮食文化与生活实践”这一大单元主题语境下进行重构。本课时（Period1）作为整个单元的起始与奠基课时，承担着“情境创设、兴趣激发、图式激活、语言支架初步构建”的关键角色。我们采用“逆向设计”（UnderstandingbyDesign）思路，首先明确本课时学生应达成的可迁移的理解和核心任务表现，再据此设计一系列递进性、探究性的学习活动，引导学生在完成真实或拟真任务的过程中，自然习得、整合运用关于“食物制作步骤描述”的目标语言，同时渗透劳动意识、逻辑顺序思维以及跨文化饮食习惯的初步感知。

??本设计针对的是初中八年级上学期学生。该学段学生已具备基本的英语日常交流词汇和一般现在时、可数/不可数名词等语法概念，正处在从具体形象思维向抽象逻