初中英语七年级下册Unit 6 Efriends第一课时教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit6Efriends第一课时教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课时为初中英语七年级下册第六单元Efriends的第一课时，属于“人与社会”主题范畴，涉及“互联网时代的人际交往”与“跨文化沟通”子主题。本课是本单元的开启课，核心任务是引导学生理解“电子朋友”的概念，学习如何初步介绍自己并询问他人的基本信息，为后续深入探讨在线交友的利弊、文化差异及网络安全等话题奠定语言与情感基础。教材内容围绕几位来自不同国家的青少年在博客或社交平台上的自我介绍展开，融合了国家、国籍、年龄、爱好、语言等核心信息点。

二、教学背景分析

【重要】本课的教学设计必须建立在对学生认知起点和时代背景的深刻理解之上。七年级学生正处于青春期，自我意识觉醒，渴望表达自我、获得认同，同时对网络世界充满好奇，对“交友”尤其是“网友”有强烈的兴趣。他们在小学阶段已接触过简单的自我介绍，但词汇和句型相对零散，缺乏系统性整合和真实语境下的综合运用能力。从课程改革理念出发，本课需要打破传统的单词、句型孤立教学模式，转向以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的整合式教学，引导学生在理解语篇、感知文化、完成任务的过程中，主动建构语言知识，发展思维品质，形成正确的网络交友观。

三、教学目标设计

【非常重要】基于英语学科核心素养，本课时教学目标设定如下：

1.语言能力：

1.2.学生能够听懂、会说、