小学数学五年级下册《长方体的表面积》教学设计(1).docxVIP

小学数学五年级下册《长方体的表面积》教学设计

一、基本信息

【课题】长方体的表面积

【教材版本】北京师范大学出版社（北师大版）小学数学五年级下册第二单元

【课型】新授课

【课时】1课时（40分钟）

【授课对象】小学五年级学生

二、【重要】课程标准与教材解读

（一）课标要求分析

本课属于“图形与几何”领域的内容。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段（34年级）中提出：要探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积；在第三学段（56年级）中进一步要求：通过观察、操作，认识长方体、正方体和圆柱，认识长方体、正方体和圆柱的展开图，探索并掌握这些图形的表面积和体积的计算方法。核心素养导向方面，本课重点指向“空间观念”和“几何直观”的培养。具体要求学生能够根据物体的特征抽象出几何图形，想象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系，能感知并描述图形的变化，能依据语言描述画出相应的图形，并能利用图形描述、分析并解决实际问题。

（二）教材编排特点与意图

北师大版教材在编排上极具层次性和探究性。本单元《长方体（一）》是在学生第一学段已经初步认识了长方体和正方体，掌握了长方形、正方形面积计算的基础之上进行教学的。教材没有直接给出表面积的计算公式，而是通过“手工课上，同学们正在做一个长方体的包装盒”这一生活情境，引出“至少需要多少平