高中历史统编版中外历史纲要（上）《辽夏金元的统治》课前教案.docxVIP

高中历史统编版中外历史纲要（上）《辽夏金元的统治》课前教案

课程信息

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年级册别

课文/单元

课时

历史

统编版

高一必修中外历史纲要（上）

第三单元第10课辽夏金元的统治

第1课时（课前预习）

课标要求

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本课的要求是：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。这一要求提示我们，本课的学习不能停留在政权更替的简单记忆层面，而要深入理解少数民族政权在制度创新、边疆开发和民族交融方面对中华文明作出的独特贡献，从而树立统一多民族国家发展的整体视野。

核心素养目标

唯物史观：能够从经济基础与上层建筑的辩证关系出发，理解辽夏金元诸政权制度建设背后的社会动因，认识制度创新是适应不同生产方式与社会发展阶段的产物。

时空观念：能够运用时间轴和朝代更替表，准确定位辽、西夏、金、蒙古汗国、元朝的建立时间、都城与疆域变迁，把握多民族政权并立到统一的历史脉络。

史料实证：能够通过研读《元史·地理志》等文献史料，提取有效信息，论证行省制度的特点与历史作用，培养论从史出的实证意识。

历史解释：能够从制度传承与民族关系等多角度，分析猛安谋克制、南北面官制、行省制度的内涵及其历史影响，形成客观、辩证的历史认识。

家国情怀：通过认识少数民族政权对统一多民族国家发展的贡献，增强对