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2024年第11期科研成果与传播基础教育研究

农村小学音乐课堂中提升学生识谱能力的实践探析

李夏冰

福建省厦门市同安区官浔小学，福建厦门36100

摘要：音乐识谱作为音乐学习的基础技能之一，对学生的音乐理解和表现能力有着至关重要的影响。本文旨在探

讨如何在农村小学音乐课堂中通过多种教学策略有效提升学生的识谱能力。通过对当前农村小学音乐教育现状的

分析，结合音乐教育理论和实践经验，利用系统化的教学内容、多元化的教学手段、过程评价和现代信息技术的

辅助，教师能够创造一个生动、目标明确的学习环境。通过合理的教学设计与持续的教育改进，农村小学学生的

识谱能力能够得到显著提高，从而促进学生全面的音乐素养发展。

关键词：农村小学；音乐课堂；识谱能力；教学策略；实践探析

中图分类号：G64

1农村小学音乐教育现状分析因此，识谱教育是学生全面发展音乐素养的重要途径。

1.1农村小学音乐教育的资源现状2提升学生识谱能力的理论基础

许多农村地区