8.2 谁先走 课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.ppt

可能性第2节谁先走八北师大版数学五年级（上）学习目标在“谁先走”的问题情境中，通过分析抛硬币、掷骰子等规则，体验判断游戏规则是否公平的方法。理解等可能性的含义，能根据等可能性的原理设计公平的游戏规则。通过抛瓶盖实验，体会等可能性不一定适用于所有随机事件，培养实验验证的科学态度。理解等可能性的含义，能判断游戏规则是否公平，并设计公平规则。理解抛瓶盖实验中“只有两种可能性”≠“两种可能性相同”的原因（与物体形状、重心有关）。新知探究你能替他们想个办法，决定谁先走吗？掷骰子，点数大于3，强强先走；点数小于3，小华先走。抛硬币，正面朝上，强强先走；反面朝上，小华先走。