大学本科通识课程“阅读与批判性思维”读书沙龙系列课程教学设计.docx

大学本科通识课程“阅读与批判性思维”读书沙龙系列课程教学设计

??一、顶层设计：理念、原则与目标体系

??本教学设计立足于大学本科通识教育的核心使命——培养具有广博知识基础、深刻思辨能力、高度社会责任感以及终身学习素养的完整的人。读书沙龙，作为经典文本深度研读与思想对话的载体，绝非简单的阅读分享会，而是实现通识教育高阶目标的关键实践场域。因此，本课程设计遵循以下核心理念：第一，文本中心与问题驱动相结合。尊重经典文本的复杂性与自足性，以精细阅读为根基，同时以具有挑战性的、开放性的核心问题为引领，激发探究动力。第二，个体建构与社群协商相促进。强调学习者在独立阅读中形成个人化理解与困惑，继而通过在结