远古的足音：北京人遗址的发现、特征与历史意义——初中七年级历史教学设计.docx

??远古的足音：北京人遗址的发现、特征与历史意义——初中七年级历史教学设计

??一、课程分析

??本课属于部编版《中国历史》七年级上册第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”中的核心内容。从学科知识序列看，它上承“中国早期人类的代表”这一宏观主题的引入，下启“原始农耕生活”与“远古的传说”，是学生理解人类起源、进化及中华大地人类活动开端的关键节点，具有奠定历史时空观念和唯物史观基础的重要作用。对于七年级学生而言，这是他们系统学习中国历史的起始篇章之一，学生初步具备从传说走向实证、从形象思维向逻辑思维过渡的认知特点，对远古生命形态充满天然的好奇与想象，但同时也存在历史时序感模糊、史料解