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道德与法治课项目式学习的实施策略

目录

一、前言3

1.1项目背景3

1.2项目目标4

1.3结构概览5

二、理论基6

2.1项目式学习概述7

2.2道德与法治课程特点8

2.3项目式学习在道德与法治课中的应用10

三、实施策略11

3.1教师角色转变12

3.1.1成为引导者13

3.1.2成为支持者15

3.2学生角色转变16

3.2.1自主学习者17

3.2.2独立思考者18

3.3课程设计原则19

3.3.1问题导向性原则21

3.3.2实践操作性原则22

3.3.3团队合作性原则23

3.3.4结果公开透明性原则24

四、实施步骤25

4.1准备阶段26

4.L1确定学习主题28

4.1.2设计学习任务29

4.1.3制