一年级数学《加法计算中的简单规律》教学设计.docx

一年级数学《加法计算中的简单规律》教学设计

【教材分析】

【重要】本节课《加法计算中的简单规律》隶属于小学一年级数学下册“数与代数”领域，是在学生系统学习了10以内数的分与合、掌握了20以内不进位加法和进位加法的计算方法，并能熟练进行口算的基础上进行教学的。这部分内容并非孤立地呈现一个新的知识点，而是对加法运算意义的一次深化与拓展，旨在引导学生从单纯的“会算”走向“懂理”、“悟律”，初步感知加法运算中蕴含的简单规律，为后续学习更加抽象、更加形式化的加法交换律、结合律乃至乘法运算律积累丰富的感性经验和初步的建模思想36。教材的编排匠心独运，没有直接呈现抽象的定律条文，而是通过“算式表格”