小学英语三年级下册 Unit 3 周末生活深度研学知识清单.docxVIP

小学英语三年级下册 Unit 3 周末生活深度研学知识清单.docx

小学英语三年级下册Unit3周末生活深度研学知识清单

【单元主题定位】本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”范畴，涉及“生活与学习”和“社会交往”主题群。核心在于引导学生运用英语描述周末活动安排，学会规划时间，并在交流中增进同伴与家庭情感，形成劳逸结合、健康生活的意识。

一、单元核心素养导航

（一）语言能力目标【基础】

1.能够听、说、认读并规范书写与周末生活相关的核心词汇与短语。

2.能够熟练运用一般现在时询问并描述他人经常性的周末活动。

3.能够运用一般将来时“begoingto”结构讨论自己或他人的周末计划。

4.能够理解并朗读主情景图及对话课文，语音语调自然，情感充沛。

（二）文化意识目标【热点】

1.了解英语国家儿童常见的周末活动，如去图书馆、参加球类运动、家庭聚餐等，对比中外儿童周末生活的异同。

2.通过讨论周末计划，培养学生的时间管理意识和规划能力，渗透“张弛有度”的生活理念。

（三）思维品质目标

1.能够通过观察图片和上下文，推测生词含义和对话发生的场景。

2.能够运用比较与分类的思维，区分一般现在时（经常性动作）与一般将来时（计划性动作）的不同语境。

3.能够制定合理的周末计划，并用思维导图进行结构化表达。