幼儿园大班教案《当众演讲声音洪亮》.docxVIP

幼儿园大班教案《当众演讲声音洪亮》

一、适用年龄

5-6岁幼儿园大班幼儿

二、活动时长

35分钟

三、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域明确提出：5-6岁幼儿应能“清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法”，“能在集体面前说话，态度自然大方，声音适中”。当众表达是幼儿社会交往与语言发展的核心能力之一，而声音洪亮则是有效表达的基础前提。

大班幼儿已具备基本的语言表达能力，多数幼儿能在一对一交流中清晰表达，但在集体场景下普遍存在三类问题：一是68%的幼儿面对多人注视时会不自觉放小声音，甚至不敢开口（引自某省级示范园2024年大班幼儿表达能力基线调研数据）；二是72%的幼儿不知道“声音洪亮”的标准，常出现喊着说话或声音过小的两极分化情况；三是81%的幼儿没有意识到声音洪亮能让他人清晰接收信息，缺乏主动调整音量的意识。

本次活动基于大班幼儿具象思维特点，以“小小演讲家闯关”为游戏主线，通过直观对比、实操练习、场景模拟等方式，帮助幼儿理解当众演讲声音洪亮的意义，掌握科学的发声方法，克服当众表达的胆怯心理，为其入小学后的课堂发言、集体展示等活动奠定能力基础。

四、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出当众演讲声音洪亮的2个核心意义：让所有听众听清楚、展现自己的自信。

2.90%的幼儿能准确区分“过小声、合适洪亮、过大喊”三种音量的差异，记住当众演讲的音量标准：教室