习作：其妙的想象.docVIP

PAGE8

PAGE2

清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案

课题:习作辅导主备人：丁大伟

备课时间：2019·4·11

上课时间：课时：2课时

教学目标：

知识与能力：

1、在交流探究中引导学生观察周围的事物，感受想象力的奇妙与有趣，激发大胆想象的能力。

2、能够根据自己的手指印画成想象中的事物，培养奇妙的想象力。

3、通过想象接龙编故事，不断提升说故事、写故事的能力。

4、借助习作例文进行自主阅读，提升感悟语言文字的能力。

过程与方法：引导学生在交流、讨论、归纳、整理的过程中激发大胆想象的能力和说写的能力。

情感态度与价值观：培养学生大胆想象的能力，体会想象力的魅力。

旁注

二、教学重点和难点

旁注

教学重点

感受想象力的重要意义，激发大胆想象的能力。

解决措施

要引导学生在充分回顾单元所学课文的基础上，结合“交流平台”板块的学习内容进行交流，并创设展示平台，让他们更为积极的参与到学习活动中来。

教学难点

能够根据给出的开头创编出有趣合理的故事

解决措施

教师指导学生认真研读所给出的开头,准确了解接下来的故事发展的可能性，做到将故事想象的既大胆又基本合理。

教法与学法

教法：引导法、点拨法、情境教学法。

学法：自读自悟法、合作探究法、想象法

教学用具

多媒体课件