秋天的雨集体备课初稿.docxVIP

清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案(集体备课初稿)

课题:6秋天的雨案别：集体备课初稿

备课时间：2018.9.4

上课时间：课时：

主备人：丁大伟

议课人：李玲燕朱雪英吴婷申玉

教学目标：

知识和技能：

教学目标：

知识和技能：

1．认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、丰”等13个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

过程和方法：

小组合作探究识字方法。

学生在自读自悟的基础上，结合多种朗读方式，读出自己的情感

情感态度和价值观：

读懂课文内容，感受秋天的美好。

旁注

二、教学重点和难点

旁注

教学重点

1学习生字，掌握生字的书写。

2熟练、有感情的朗读课文。

解决措施

小组合作探究识字方法，学生在自读、自悟的基础上

教学难点

1．能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

2．体会作者在遣词造句方面的特点。

解决措施

让学生多读课文体会秋天的美

第一课时

教学目标：

1会认8个生字，会写13个生字。

2，分角色有感情的朗读课文。

三、教学过程

（一）