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以好奇为锚，向未知航行——上海科技大

年只招个本科生师生比高达本科生科研机会计划URP允许大二学生进实验室跟着老师做项目还有跨学科创新实践班能让我同时学计算机和生命科学的程这正是我想要的成长土壤不是被动听lectures而是主动参与从问题到解决方案的全过程不是学现成的知识而是学

学计算机科学与技术专业自荐信

去年深秋的午后，我蹲在校园的银杏树下，举着手机对准叶片

的脉络调整焦距——不是为了拍一张好看的朋友圈照片，而是为了

完成我和同桌的「校园植物数字图谱」项目。我们用Python爬取

了中国植物志的开源数据，用OpenCV提取叶片边缘的特征点，再

用Flask框架搭了个可交互网页。当低年级的小朋友凑过来，指着

I识别叶片的病变特征是不是能帮校工叔叔提前防治病害我陪奶奶去医院做体检时曾盯着CT片想如果能让AI自动标记异常区域是不是能减少医生的工作量而这些疑问正好对上了上海科技大学理工交叉医工融合的办学理念我翻遍了贵系的官网人工智能与生物医学交叉实验

屏幕上的悬铃木果实喊「原来这不是梧桐！」时，我突然懂了：科

技从不是实验室里的冷光，而是能把「未知」翻译成「哦，原来如

此」的魔法。而这份对「魔法」的执念，正是我想要叩开上海科技

大学大门的钥匙。