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诗歌炼字炼句题型课堂教学案例

一、教学基本信息

授课学段：高中语文（高二/高三专题复习课）

授课课时：1课时（45分钟）

教学内容：古代诗歌鉴赏高频题型——炼字、炼句题型专项突破

核心素养：立足语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升三大语文核心素养，引导学生体悟古典诗歌语言凝练精妙的特点，掌握炼字炼句题型的审题方法、答题逻辑与规范术语，提升诗歌鉴赏能力与应试解题能力。

二、学情分析

高二、高三学生已具备基础的古典诗歌积累，能够初步感知诗歌情感与画面，但在炼字炼句题型作答中普遍存在三大核心问题：一是审题模糊，混淆炼字、炼句题型差异，答题方向跑偏；二是答题碎片化，仅简单解释字义、句意，不会结合手法、意境、情感、结构多层分析，答案浅层化；三是术语运用不规范，口语化表述居多，缺乏答题逻辑性与专业性；四是不会对比辨析，无法精准区分近义词、不同诗句的表达效果，难以吃透命题考点。

三、教学目标

（一）知识目标

1.明确炼字、炼句题型的常见设问方式、命题角度与核心考点；2.掌握诗歌炼字高频考查字词类型（动词、形容词、副词、叠词、特殊虚词）及炼句三大考查方向（写景句、抒情句、结构句）；3.熟记鉴赏常用艺术手法与专业术语。

（二）能力目标

1.掌握炼字“字义—意境—手法—情感”四步答题法、炼句“句义—手法—效果—主旨”四步答题法；2.能够精准辨析字词妙用、赏析佳句妙处，规范组织答案