2026年苏教版小学五年级英语上册Module10《Dontshoutplease》Unit2优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学五年级英语上册Module10《Dontshoutplease》Unit2优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容出自2026年苏教版小学五年级英语上册Module10《Publicrules》Unit2《Dontshoutplease》，是单元第1课时。Module10整体围绕“公共行为规则”主题编排，Unit1以图书馆场景为载体，让学生初步接触规则类表达，本单元在此基础上拓展到科技馆、地铁、公园、食堂等多元公共场景，进一步深化祈使句否定礼貌表达的学习，后续衔接六年级上册《Goodmanners》单元的跨文化礼仪内容，符合苏教版“螺旋上升、逐级递进”的教材编排逻辑，兼顾语言知识学习和德育价值渗透。

（二）课标对接

本课时严格对接2026年义务教育英语课程标准要求，突出核心素养导向，践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过递进式的听说读写活动落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养的培养，要求学生既能掌握规则类语言表达，也能树立公共场合守规则的文明意识。

二、学情分析

（一）知识储备

本次授课对象为五年级学生，平均年龄10-11岁，已掌握祈使句肯定表达（如Openyourbook、Standup等），累计掌握公共场景类词汇12个、动词类词汇87个，能听懂简单的指令性语言，具备基础的词汇拼读和句型转换能力，对公共场合