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2026年苏教版小学五年级语文上册第12单元第2课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元为苏教版五年级上册第12单元，单元主题为“微光如炬，平凡闪光”，对应2026版义务教育语文课标“文学阅读与创意表达”第三学段学习任务群，核心语文要素为“抓住细节描写感受人物形象”“学习用批注笔记梳理阅读内容”，单元教学要求引导学生聚焦普通人的故事，感受平凡人物身上的精神力量，学会运用细节描写刻画人物。

（1）《小石头》是单元第二篇精读课文，承接第一篇纪实作品《守岛人》，从成年坚守者视角转向同龄少年视角，文本以浙江天目山护林为背景，讲述了11岁少年小石头放弃进城读书的机会，留在大山帮退休护林员李爷爷守护山林，通过日常巡山记录火情、暴雨后抢修山路、护送迷路摄影队三件小事，塑造了一个憨厚朴实、热爱家乡、负责任有担当的少年形象，文本渗透了生态文明教育与社会主义核心价值观中“责任”“担当”的培养要求，贴合新课标立德树人的根本要求。

2.文本语文价值

（1）《小石头》语言质朴平实，细节刻画生动传神，多处通过外貌、动作、语言的细节描写暗藏人物性格，没有直接的赞美式抒情，符合第三学段“体会关键词句表情达意的作用”的训练要求，是落实单元语文要素的典型文本；文本主题贴近学生成长，引导学生思考“长大要做什么样的人”，对学生价值观养成有积极引导作用。

二、学情分析

（一）知识基础

1.