2026年苏教版小学五年级语文上册第39单元第2课《小石头》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学五年级语文上册第39单元第2课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年苏教版义务教育教科书小学语文五年级上册第39单元“少年担当”主题单元的第二篇讲读课文，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”第三学段任务群要求，单元语文要素明确为“抓住细节描写感受人物形象，学习通过具体事件表现人物品质的写法”，承担着落实单元语文要素、渗透爱国主义教育的双重任务，契合新课标立德树人的核心育人要求。

（二）课文内容

1.课文改编自太行山区抗战真实故事，全文共12个自然段，按照事情发展顺序记述：12岁的儿童团员小石头接到八路军交通员的命令，需要将一份标注着日伪军炮楼位置的情报送到十公里外的八路军根据地，途中必须经过敌人的封锁线；遇到伪军盘查时，小石头提前将情报藏在路边草堆下，面对敌人的搜身、恐吓，他镇定自若，故意装成莽撞莽撞的放牛娃，利用敌人对孩童的轻视打消了怀疑，最终顺利通过封锁线把情报送到，为八路军拔掉敌人炮楼争取了关键机会。整个故事情节紧凑，细节生动，人物形象鲜明，符合五年级学生的阅读兴趣。

（三）教材育人价值

1.（1）语文能力培养价值：课文细节丰富，情节清晰，适合训练学生概括内容、赏析语言、分析人物的能力，能够落实第三学段阅读教学“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果”的要求，帮助学生掌握写人