2026年苏教版小学五年级语文上册第45单元第2课《小石头》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学五年级语文上册第45单元第2课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位与单元关联

1.基本属性

（1）本课是2026年审定苏教版小学语文五年级上册第四单元第二篇精读课文，对应单元语文要素“梳理故事情节，抓住细节描写感受人物形象”，契合2026版义务教育语文课程标准第三学段“能梳理概括课文主要内容，体会作者表达的思想感情，感悟人物精神品格”的学段要求。

（2）全文以抗日战争时期晋察冀边区抗日儿童团的革命斗争为背景，以“小石头”这一人物绰号为线索，串联起“放牛放哨、智送情报、勇斗敌寇”三个核心情节，语言质朴通俗，细节生动鲜活，塑造了十一二岁放牛娃小石头机智勇敢、坚贞不屈的革命少年形象，文本篇幅适中，适合开展阅读方法训练。

2.编写意图

（1）承载阅读方法训练功能，引导学生在具体文本阅读实践中，掌握“抓情节、品细节、析人物”的阅读方法，落实单元语文要素，提升第三学段学生的文本鉴赏能力。

（2）承载立德树人育人功能，通过革命题材文本的学习，引导学生感受革命少年的责任担当，厚植爱国主义情怀，符合新课标“文化自信”的核心素养培养要求。

（二）文本特点

1.线索清晰，情节紧凑，从日常放哨到突发危机，层层推进，符合小学生的阅读习惯，容易激发学生的阅读兴趣。

2.细节描写生动，通过大量的动作、语言、神态刻画塑造人物，辅以环境描写烘托气氛，是训练学生抓细节品人物的