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2026年苏教版小学五年级语文上册第30单元第2课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）单元人文与语文要素定位

1.本课属于苏教版2026年审定版小学五年级语文上册第三十单元第二篇精读课文，本单元以“平凡者的闪光”为人文主题，

（1）本单元语文要素明确为“阅读时能抓住细节描写，体会人物的内心和品质；写作时能运用细节描写刻画一个你熟悉的人”，《小石头》作为单元第二篇精读课文，承担着承接单元首篇引路、落实语文要素、为单元习作打基础的作用，完全符合2026新课标第三学段“发展学生语言运用能力，培育社会主义核心价值观”的要求。

（二）文本内容与特点

1.课文全文共12个自然段，约1450字，是一篇写实性记叙文，讲述了城市女作家“我”暑期进山写生，意外结识留守男孩小石头的故事，

（1）文本以“我”的见闻为线索，依次写了小石头背崴脚的“我”出山、小石头每日义务修补塌方山路、小石头独自照顾瘫痪奶奶并执意拒绝捐助三件事，没有宏大叙事，没有华丽辞藻，以细节见长，于平凡小事中凸显人物品格，极具感染力，适合开展系统化阅读训练，

（2）文本蕴含丰富的德育价值，通过同龄人的故事引导学生体会责任与担当，符合新课标立德树人的根本要求，自然渗透了劳动教育、生命教育与责任教育。

二、学情分析

（一）知识与能力基础

1.本课教学对象为五年级上册学生，属于义务教育语文第三学段，符合2026新课标第三学段能力要