2026年苏教版小学五年级语文上册第5单元第1课《小石头》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学五年级语文上册第5单元第1课《小石头》公开课教案

一、教材分析

（一）文本与单元定位

1.基本文本概况

（1）《小石头》是苏教版小学五年级语文上册第五单元的开篇第一课，是作家叶灵凤创作的一篇回忆性散文，全文共11个自然段，约1200字，语言平实细腻，情感真挚含蓄，符合第三学段阅读文本的长度要求。

（2）本单元属于2026版义务教育语文课程标准规定的第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元主题为“寻常物，故园情”，单元语文要素明确为“抓住细节描写体会作者思想感情，初步学习借物抒情的表达方法”，单元习作要求为“写一件你珍藏的小物件，抒发自己的真情实感”，《小石头》作为单元首篇精读课文，承担着单元语文要素落地、学习方法示范的核心功能，为后续课文学习和单元习作训练搭建清晰支架。

2.核心价值梳理

（1）文本以一块普通的故乡河滩小石头为线索，串联起作者童年捡石、玩石的趣事，以及成年后离乡带石、终身伴石的经历，抒发了作者对童年生活的深切怀念和对故乡的刻骨思念，于平凡小事中见深厚情感，能引导学生发现生活中的细微美好，体会“以小见大、借物抒情”的表达妙处，符合新课标培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造核心素养的要求。

（二）学段衔接定位

1.能力衔接

（1）学生在四年级下册已经学习过“借物喻人”的表达方法，能初步体会事物承载的情感，本课将能力要求进阶为体会