《风的成因》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.docx

（教科）版（2024）科学（四）年级上册

《风的成因》教学设计

课题

《风的成因》

单元

第1单元

学科

科学

年级

4年级上册

教材分析

本课是空气单元最后一课，是单元知识的综合应用与总结。在前一课《我们来做“热气球”》认识热空气上升、冷空气下沉基础上，探究自然界中风的形成原理。教材先用电风扇人工造风和自然风做对比，抛出聚焦问题；探索板块先展示大气温度分布示意图，再安排模拟风的形成实验，借助蚊香烟雾直观观察空气流动；研讨板块围绕实验风向、风的成因、人工造风三个问题交流；拓展提供白天海风形成示意图，实现知识迁移，运用冷热空气运动规律解释海陆风现象。

配套素材：电风扇造风实景图；大气温度分布