《观察水中的微小生物》教学设计 2026秋新教科版科学五年级上册.doc

（教科）版（2024）科学（五）年级上册

《观察水中的微小生物》教学设计

课题

《观察水中的微小生物》

单元

第1单元

学科

科学

年级

5年级上册

教材分析

本课是承接上一课《观察细胞》的细胞核心概念，聚焦水环境中的单细胞微小生物，完整构建“生活情境激趣→制作水滴玻片标本→显微镜观察水中生物→绘图记录多样水生微生物→研讨辨析生物判断标准→拓展先进显微仪器”完整探究链条。教材开篇以野外采集河水的生活争论创设情境，搭配多种水生微生物彩色显微大图，附带野外采集安全提醒；探索板块完整列出制作水滴玻片全套器材、三步标准制片流程，给出减缓微生物运动的实操提示，配套双圆圈空白观察记录单；展示喇叭虫、