浙教版八年级上册数学 第1章 三角形的初步认识 1.5 三角形全等的判定 第1课时 用三边关系判定三角形全等.pptxVIP

第1章三角形的初步认识1.5三角形全等的判定第1课时用三边关系判定三角形全等

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸

经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法。积累数学活动的经验2.掌握三角形全等的“角角边”的条件（重点）3.利用“角角边”判别两个三角形全等，解决一些简单的实际问题.（重点、难点）学习目标

新课导入如图，ABC与MNP中，∠A=∠M，∠B=∠N，BC=NP，△ABC≌△MNP吗？ABCMNP

新课讲解知识点1三角形的定义两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）

新课讲解例典例分析如图OP是∠MON的角平分线，C是OP上的一点，CA⊥OM，CB⊥ON，垂足分别为A、B，△AOC≌△BOC吗？为什么？OBNPMC┎┛A解：△AOC≌△BOC。∵CA⊥OM，CB⊥ON。∴∠CAO=∠CBO=90°。∵OP是∠MON的平分线，∴∠AOC=∠BOC。又∵OC=OC。根据“AAS”，可得。∴△AOC≌△BOC。

新课讲解练一练1.已知:如图,AD∥BCAD＝BC求证:△ADC≌△C