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冀教版数学六年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足六年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、数据意识、应用意识、创新意识等核心素养的培养。2024年修订版冀教版数学新教材于2026年秋季正式投入使用。

六年级是小学阶段的收官之年，学生面临从小学到初中的过渡。本册教学内容以“分数乘除法深化”“比和比例”“圆”“百分数”为主线，注重知识的系统整合与综合运用。教学中坚持“重理解、强思维、促迁移、培素养”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发，创设真实问题情境，帮助学生在探究活动中理解数学本质、发展数学思维。教学中需注重小初衔接，为学生后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材总体编排特点

本学期使用冀教版（2024年审定）数学六年级上册新教材。教材以“节约水资源”综合实践活动作为起始内容，通过水是生命之源、水资源保护、日常节水方案等主题活动-，引导学生从生活实际过渡到数学学习。全册共编排9个教学单元和期末复习，另有综合实践活动和拓展学习板块，共约需60—65课时。教材内容涵盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域。

教材在编排上遵循“由浅入深、由易到难”的原则，数