大学本科安全工程专业三年级《材料火灾安全与燃点精准调控技术》教学设计.docxVIP

大学本科安全工程专业三年级《材料火灾安全与燃点精准调控技术》教学设计

??一、课程教学理念与总体设计

??本教学设计遵循“成果导向教育”（OBE）与“工程教育专业认证”理念，以学生为中心，以解决复杂工程安全问题能力培养为主线。课程定位为安全工程专业高年级核心专业课程，聚焦于材料火灾安全这一关键领域，其知识范畴横跨燃烧学、材料科学、物理化学、热力学及安全系统工程。传统的“燃点”概念教学往往局限于定义与测定，本课程将其升维至“精准调控技术”层面，旨在引导学生从被动认知转向主动干预，从单一参数理解转向多因素耦合的系统性调控。课程设计强调前沿性、交叉性与实践性，深度融合“新工科”倡导的学科交叉思维，引入纳米技术、计算模拟、智能传感等前沿科技在火灾安全领域的应用，培养学生具备在航空航天、新能源、高端制造等战略新兴行业从事材料火灾危险性评估与本质安全化设计的高级工程素养和创新能力。

??二、教学背景与学情分析

??本课程面向安全工程专业大三下学期的学生。在知识基础方面，学生已完成《燃烧与爆炸理论》、《工程热力学与传热学》、《化学安全工程》、《材料科学基础》等先修课程的学习，掌握了燃烧三要素、燃烧过程、热传导基本方式、材料基本性能及化学反应动力学初步概念，但对知识的融会贯通与应用于复杂实际场景的能力尚有欠缺。在能力层面，学生具备基本的实验操作能力和文献检索能力，但独立设计安全解决方案、运用跨学科