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语文教师个人专业成长发展计划

本人2017年毕业于省属师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位，同年进入XX区XX中学担任初中语文教师，教龄6年，现任初二年级语文备课组副组长，二级教师，累计带完2届初三毕业班，兼任学校文学社指导教师。为明确专业成长路径、补齐能力短板、落实新课标要求、提升教育教学质量，特制定3年（2024年9月-2027年8月）专业成长发展计划如下：

一、自我现状研判

（一）核心优势

1.教学基础扎实：近3年所带2个教学班共92名学生，中考语文平均分达到102.7分（满分120分），比区平均高4.3分，110分以上高分段人数占比18.5%，比区平均高7.1个百分点；期末统考优秀