幼儿游戏与指导第2版：幼儿游戏观察与评价PPT教学课件.pptxVIP

第八章幼儿游戏观察与评价

目录CONTENTS幼儿游戏观察与记录观察与记录前的准备观察和记录的方法常用的观察量表与记录手段01幼儿游戏分析与评价学前儿童游戏评价的对象和内容学前儿童游戏评价的原则与方法常用的学前儿童游戏评价量表02

学习目标1.理解学前儿童游戏观察的含义和意义，掌握常用的学前儿童游戏观察方法和工具量表。2.理解学前儿童游戏评价的含义及意义，能够对学前儿童游戏进行恰当的分析评价。3.掌握干预指导学前儿童游戏的原则和方法，能够合理把握游戏介入的时机，灵活转换角色，有效指导幼儿游戏。

导入案例现场版《植物大战僵尸》

导入案例《老师的游戏和我们的游戏》在这个案例中，教师在安排和设计游戏时是考虑到儿童特点的，例如角色区域的设计都是孩子所熟悉的，教师在干预游戏的过程中也注意启发儿童。然而即便如此，却仍然得到了“老师的游戏玩完了，我们到外面去玩我们自己的游戏吧”这样的评价。可见，在孩子的心目中，这样的活动仍然是“任务”，而非“玩耍”，老师的干预并没有起到应有的效果，并没有让孩子“领情”。

幼儿游戏观察与记录01

幼儿游戏观察与记录观察眼睛看+多种感官+必要的记录工具+仪器

一、观察与记录的准备（一）认识并理解游戏观察的重要性观察——细致繁琐专业的训练专门的准备1.观察有利于教师更好地理解儿童的游戏，进行有效指导理解儿童游戏的意义、儿童游戏发展的