幼儿游戏与指导第2版：幼儿园玩教具开发与制作PPT教学课件.pptxVIP

第九章幼儿园玩教具开发与制作

目录CONTENTS幼儿园玩教具概述幼儿园玩教具的概念幼儿园玩教具的分类幼儿园玩教具配备标准及其分析01因地制宜进行幼儿园玩教具开发与制作幼儿园自制玩教具的意义自制玩教具的原则自制玩教具活动介绍自制玩教具实例分析02

学习目标1.掌握幼儿园玩教具的概念以及基本分类。2.理解自制玩教具的价值、原则及评价标准，能够因地制宜地开发和制作玩教具。3.能够将自制玩教具与幼儿园游戏有机整合，为儿童游戏提供支持。

导入案例《一串粽子引发的主题墙》

幼儿园玩教具概述01

一、幼儿园玩教具的概念对于学前儿童而言，“玩教具”可以是任何东西。通常，我们把成人或儿童专门制作的，供儿童学习和游戏之用的物品称为“玩教具”，以区别于自然的，非专门制作的游戏材料。玩教具则是游戏的工具，是游戏的物质支柱。凭借玩教具可以引起幼儿对所体验过的事物的直接联想和想象，并引起相应的行动和活动，为各种游戏的开展提供条件。

一、幼儿园玩教具的概念儿童通过操作玩教具能在玩中学、学中玩，这一方式既能满足儿童游戏的需要，又能让儿童在摆弄玩教具中建立起真实事物与抽象概念之间的联系。购置的：以大型活动玩教具和塑胶、机械类玩教具为主，这类玩教具有一定的生产工艺要求，使用周期较长；自制的：幼儿园教师根据教育教学和儿童游戏的需要，自行或者与儿童共同设计与制作的，这类玩教具的制作工艺相对简单，使用周期短，但更