2026年秋季新课标粤教版小学三年级科学上册第四单元第2课时核心素养教案.docxVIP

2026年秋季新课标粤教版小学三年级科学上册第四单元第2课时核心素养教案

基本信息

课题：植物的生长需要阳光吗？

年级：三年级

学科：科学

课时：第2课时（共40分钟）

授课教师：[教师姓名]

授课班级：三年级X班

授课日期：2026年X月X日

课程标准依据

本课教学设计依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“生物与环境”主题目标，强调“科学探究”“科学知识”“科学态度与社会责任”的整合。课程标准要求三年级学生掌握“提出问题—设计方案—实施实验—分析结论”的科学探究流程，并能运用控制变量法解决简单科学问题。本单元聚焦“生物与环境”，本课时通过“植物生长与阳光”的对比实验，帮助学生理解环境因素对生物生长的影响，为后续“水、温度”等实验探究奠定基础。

教材分析

本课时属于第四单元“生物与环境”的核心内容，承接前课对植物结构的认知，通过实验探究“阳光与植物生长”的关系，为后续“生物适应环境”等概念做铺垫。教材采用对比实验设计，强调“控制变量”的科学方法，并提供实验案例（如遮光培养植物）及配图说明实验步骤。教材内容特点在于通过直观实验（如遮光培养植物）引导学生理解抽象概念，但学生实验设计能力较弱，需教师加强引导。

学情分析

三年级学生已具备一定生活经验，知道植物需阳光（如“晒太阳长得快”），但缺乏系统科学解释。前期学习已掌握植物基