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2026年秋季新课标粤教版小学三年级科学上册第四单元第3课时优质课教案

基本信息

课题：水的形态变化

年级：三年级

学科：科学

课时：第3课时（共4课时）

教材版本：粤教版2026年秋季新课标小学科学上册第四单元

授课教师：XXX

日期：2026年X月X日

课程标准依据

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本单元属于“物质科学”领域，聚焦“水的性质与变化”。课程标准要求学生通过观察和实验，理解水的三种基本形态（固态、液态、气态）及其转化条件，并能运用科学语言解释简单现象。本课时具体落实以下要求：

1.科学观念：知道水在加热和降温时会发生变化，形成不同形态；

2.科学思维：通过实验数据，分析温度对冰融化的影响；

3.探究实践：运用控制变量法设计实验方案；

4.态度责任：关注生活中水的形态变化，培养节约用水的意识。

教材分析

本单元主题为“水与生命”，第四单元为“物质世界”的入门内容，本课时承接前课时对水性质的初步认识，聚焦物态变化的核心概念。教材通过“冰融化实验”引导学生探究温度的作用，并辅以动画演示水分子运动，帮助学生建立抽象认知。教材设计的实验强调“控制变量”，符合科学探究的基本原则，同时结合生活实例（如冰箱冷冻室）强化知识的应用性。

学情分析

三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段