2026-2027学年第一学期一年级道德与法治教学计划.docVIP

PAGE

PAGE1

2026-2027学年第一学期一年级道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年一年级道德与法治教学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，严格遵循2022版《义务教育道德与法治课程标准》，依托2026人教版一年级上册全新教材开展低段启蒙德育。?????

教材立足刚入学新生真实生活，以适应小学、校园生活、良好行为习惯、公共文明四大核心主线开展生活化启蒙教育。遵循低龄儿童具象认知特点，采用图画、情景游戏、实践体验为主的教学形式，引导新生快速适应小学生身份，建立校园规则意识、健康生活习惯、基础文明礼仪，萌发爱国、尊师、友善、爱护公物的朴素情感，培育懂礼貌、守规则、爱校园、爱祖国的幼小衔接新时代小学生，为终身德育打下根基。

二、学情分析

1.认知基础

本班学生刚完成幼儿园过渡，初次进入小学，对校园环境、课堂纪律、作息制度完全陌生；仅具备简单幼儿园礼貌常识，分不清课堂、课间、公共场所不同规则；认识国旗、老师，但不了解升国旗礼仪、校园各功能教室用途；无系统作息、卫生、文明行为认知，对“小学生”身份没有清晰概念。

2.生活行为特点

自控能力薄弱，课堂随意说话、跑动、摆弄文具；作息混乱，晚睡早起、不吃早饭现象普遍；饭前便后不洗手、就餐挑食浪费；公共场所大声喧哗、随手乱扔垃圾、破坏桌椅门窗；交友被动，不懂主动打招