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26年秋一年级上册语文教学计划及进度表

一、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，年龄小，活泼好动，自律性较差，注意力容易分散，行为习惯还在培养阶段。他们对学校和班级的纪律、常规都不熟悉，集体意识薄弱，不明白学习的重要性，学习目的不明确，往往凭一时兴趣学习，很难在课堂上长时间专心听讲。

不过，孩子们好奇心强，可塑性高，特别希望得到老师的表扬。这些都需要老师在日常教学中不断提醒、纠正和督促，帮助他们尽快适应校园生活，养成良好的学习习惯，为今后的学习和成长打下基础。

二、教材内容分析

统编教材一年级上册的起始单元围绕入学教育展开，包含《我是中国人》《我爱我们的祖国》《我是小学生》《我爱学语文》四部分内容，层层递进，符合学生的身心发展规律，在渗透社会主义核心价值观的同时，培养学生的语文素养。

?《我是中国人》：通过天安门城楼、五星红旗和56个民族小学生的图文，让学生感受作为中国人的自豪，增强身份认同。

?《我爱我们的祖国》：由四幅图、四个词语和四句话组成，图片展示国旗、天安门及两条重要河流，以“我爱……”的句式激发学生对祖国和山河的热爱。

?《我是小学生》：选用《上学歌》这首简单易懂的儿歌，帮助学生完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转变。

?《我爱学语文》：三幅图分别指导读书、书写和“讲故事、听故事”，明确了语文学习的基本方向，培养相关习惯。