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2026年教育心理学题库：儿童心理发展与教育方法

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

注：请选择最符合题意的选项。

1.儿童前运算阶段（2-7岁）的典型特征是（）。

A.逻辑推理能力显著发展

B.开始理解可逆性概念

C.直觉思维，自我中心

D.具体运算思维萌芽

2.根据维果茨基的社会文化理论，下列哪项最能体现“最近发展区”（ZPD）的应用？

A.学生独立完成超出能力的任务

B.教师提供支架帮助学生解决难题

C.学生完全依赖教师直接指导

D.学生无需任何帮助即可完成任务

3.埃里克森认为，小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要心理冲突是（）。

A.自我同一性vs.角色混乱

B.勤奋感vs.无价值感

C.信任感vs.不信任感

D.主动感vs.内疚感

4.教师通过组织小组合作学习，让学生在互动中完成任务，这主要体现了哪种学习理论？（）

A.行为主义学习理论

B.认知建构主义理论

C.社会学习理论

D.认知负荷理论

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在7-11岁能够较好地理解守恒概念，这属于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.教师发现某学生上课注意力不集中，经常做小动作，可能的原因是（）。

A.遗传因素

B.注意缺陷