北师大版小学五年级数学上册《倍数与因数》教案.docxVIP

北师大版小学五年级数学上册《倍数与因数》教案.docx

北师大版小学五年级数学上册《倍数与因数》教案

一、教学内容

北师大版小学五年级数学上册《倍数与因数》。本单元是在学生已经学习了整数的认识、整数的四则运算及其应用的基础上进行的。本节课主要让学生初步理解倍数和因数的意义，探索找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数和因数的某些特征。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的整数运算基础和初步的抽象思维能力，但对于“倍数”和“因数”这样较为抽象的数学概念，仍需要借助具体的情境和实例来帮助理解。他们乐于动手操作和合作探究，对新鲜的数学知识充满好奇心。在教学中，应注重引导学生从具体到抽象，逐步建立概念，并通过自主探索与合作交流来获取知识。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.结合具体情境，理解倍数与因数的意义，能准确判断谁是谁的倍数，谁是谁的因数。

2.探索并掌握找一个数的倍数和因数的方法，能找出100以内某个自然数的所有因数，能在10以内找出某个自然数的所有倍数。

3.了解一个数的倍数的个数是无限的，一个数的因数的个数是有限的，并能初步感知一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，经历倍数与因数概念的形成过程，体验数学概念的严谨性和逻辑性。

2.在探索找一个数的倍数和因数方法的过程中，培养学生的观察能力、分析能力和初步的抽象概括能力。