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小学生对学校科技节活动内容的期待与满意度调查论文

**摘要**

小学生对学校科技节活动的期待与满意度直接反映了活动设计是否契合其认知特点与兴趣需求。本研究通过问卷调查、访谈等实证方法，探究小学生对科技节活动内容的期待与满意度，分析影响其体验的关键因素，并提出优化建议。研究发现，小学生普遍期待更具互动性、创新性和趣味性的科技活动，但实际体验中存在内容单一、难度分层不足等问题。基于此，论文提出以“兴趣驱动、分层设计、家校协同”为核心优化路径，以提升科技节的教育价值与实践意义。

**关键词**

小学生；科技节；期待；满意度；活动设计

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###一、引言

科技节作为学校素质教育的重要载体，旨在通