从生物圈到细胞教学设计实用教案.pdfVIP

第一节从生物圈到细胞教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：

理解并掌握生命系统的结构层次；

一下什么是系统学习文档仅供参考种群和群落的概念系统是又相互联系相互作用的组分有规律地结合在一起形成的一个统一整体如我们班上的每个同学组合成一个班许多个班又组合成一个年级许多各年级组合成一个学校许多个学校组个成一个教育系统同样生命系统的结构是

能判断某个例子处于生命系统结构的地位；

了解细胞在生命系统中的地位；

举例说明群落、种群的概念。

2.能力目标：

培养与人合作完成任务的能力及归纳总结知识、搜集资料解决问题的能

力。

3.情感态度与价值观：

培养科学的学习态度与学生的协作精神。

二、学情分析：

在初中阶段，学生已经对细胞的概念有了一定的了解，但是由于初中生物

仅在七、八年纪开设，学生几乎对这些内容没有太深刻的记忆，仅仅是有所

了解而已；另外，本节内容涉及了到细胞等微观、抽象的内容，需要丰富的

瓜根草原一条鱼黄河里面的所有鲫鱼简单明了地总结出本节课的主要概念记录概念总结结论根据本节所学知识做题通过做题来稳固所学知识加强理解和记忆七板书设计一生命活动离不开细胞草履虫单细胞人体多细胞生命