中小学人工智能课程衔接与应用参考.pdfVIP

T/JSCS××××—2026

A

附录（资料性）中小学人工智能课程衔接与应用参考

本附录以苏教版《中小学人工智能通识教育》（1—9年级）和高中《人工智能创新与应用》所列教学

内容为例，说明四足仿生机器人与现有人工智能课程的衔接方式。学校应以课程目标和教材内容为主，

不宜为了使用设备而改变原有课程逻辑；与机器人关联度较弱的生成式创作、翻译等内容不作强制融合。

A.11—12年级人工智能课程衔接总体框架

表A.11—12年级人工智能课程衔接总体框架

教材中与四足仿生机器人关

年级/阶段机器人在学习中的主要角色建议应用方式

联度较高的内容

第1课“认识智能小伙

可观察、可互动的智能设备

伴”、第2课“智能设备本

1年级实例，帮助学生理解