原创力文档幼儿园教育活动
设计与指导
;第一章幼儿园教育活动概述
;第一节《幼儿园教育活动设计与指导》课程性质;;;第二节幼儿园教育活动内涵
;;二、幼儿园教育活动的特点
;第三节幼儿园教育活动设计概述
;;;;;第二章幼儿园集体教学活动设计与指导;第一节幼儿特征分析;
;智力在横向结构上的差异——
多元智能
;;总结：;二、学前儿童学习风格分析
（一）学习者的生理差异
1.对学习时间的偏爱
清晨型（百灵鸟型），上午型，下午型，夜晚型（猫头鹰型）
2.对感知觉通道的偏爱
视觉型、听觉型，动觉型
幼儿园教育活动
设计与指导
;第一章幼儿园教育活动概述
;第一节《幼儿园教育活动设计与指导》课程性质;;;第二节幼儿园教育活动内涵
;;二、幼儿园教育活动的特点
;第三节幼儿园教育活动设计概述
;;;;;第二章幼儿园集体教学活动设计与指导;第一节幼儿特征分析;
;智力在横向结构上的差异——
多元智能
;;总结：;二、学前儿童学习风格分析
（一）学习者的生理差异
1.对学习时间的偏爱
清晨型（百灵鸟型），上午型，下午型，夜晚型（猫头鹰型）
2.对感知觉通道的偏爱
视觉型、听觉型，动觉型
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