2026年秋季幼儿园大班科学活动《爷爷为我打月饼》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋季幼儿园大班科学活动《爷爷为我打月饼》优质课教学设计

基本信息

课题：幼儿园大班科学活动《爷爷为我打月饼》

授课班级：大班

授课时间：40分钟

授课教师：XXX

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，大班幼儿应能：

对自然现象和科学现象有好奇心和探索欲望；

用多种方式（观察、比较、简单实验）探究问题；

体验动手操作和实验的乐趣。

本活动通过“打月饼”情境，引导幼儿观察力的作用，体验工具功能，符合指南中“初步感知生活中常见的科学现象”和“能用简单方式探究问题”的要求。

教材分析

本活动结合中秋传统文化与科学探究，以“打月饼”为载体，渗透力的作用、材料特性、简单机械原理等科学元素。教材地位属于科学单元的拓展活动，旨在通过动手操作，激发幼儿对科学现象的兴趣，同时增强文化认同感。核心科学要素包括：

力的作用（按压使面团变形）；

工具功能（擀面杖传递压力，模具成型）；

材料特性（面团可塑性）。

学情分析

大班幼儿（5-6岁）具有以下特点：

动手能力强，喜欢操作性强的事物；

对节日文化有初步认知，知道中秋节吃月饼；

科学思维处于具体形象阶段，需要直观体验。

已有经验：会简单揉面团，见过月饼模具；

认知困难：对力的作用原理理解有限，工具使用可能不熟练。

核心素养

本