数学好玩 数图形的学问 课件 2026秋北师大版数学四年级上册.pptxVIP

数图形的学问

```markdown```

```markdown```

数学好玩

1.结合问题情境，经历把生活中的现实问题抽象成图形的数学问题，并利用多样化的画图策略解决问题的过程，发展几何直观。

2.在数图形的过程中，逐步形成有序思考的良好习惯，发展推理能力。

3.在发现规律的过程中，能够独立思考和自主探究，有条理的表达解决问题的过程和结果，增强学习的自信心，提高对数学问题探索的兴趣。

●学习目标

图形的数学问题，并利用多样化的画图策略解决问题

的过程。

【难点】

在按一定规律数的基础上发现数

图形的规律。

结合问题情境，经历把生活中的现实问题抽象成

【重点】

●新知探究

任选一个洞口进入，只能向前走，再任选

一个洞口钻出来。有多少条不同的路线?

读懂了吗

有4个洞口，可以从第1个洞口进，也可以从其他洞口进。

只能向前走不能往回走。

初步尝试

根据你的理解，尝试画出示意图。

我把4个洞口看成4个点，每个洞口用一个字母表示，用线段表示路线。

1.23,4ABCD

我用1,2,3,4表示4个洞口。

有多少条不同的路线?想一想，数一数。

方法一按线段端点的位置分类数

A