小学英语三年级下册Unit3Learningbetter整体单元教学设计（2024人教PE.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3Learningbetter整体单元教学设计（2024人教PEP版）

一、单元基本信息与设计理念

（一）单元基本信息

【学科】小学英语

【学段/年级】三年级下学期

【教材版本】人教PEP版（三年级起点）（2024年修订版）

【单元主题】Unit3Learningbetter

【课时安排】建议6课时

（二）整体设计理念

【核心思想】本单元整体教学设计秉承“立德树人”根本任务，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养为导向，深入践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。设计超越了传统的“单词+句型”教学模式，转而从“人的全面发展”角度出发，将语言学习视为促进学生认知发展、社会交往和元认知能力提升的过程。我们坚信，语言学习的终极目标不是储存知识，而是赋能于学生，让他们能够运用语言这一工具，更有效地学习其他知识、理解自我与世界，即“Learningtolearn,learningtobetter”。

（三）设计思路框架

【大观念统领】本单元以“优化学习方式，提升学习效能”为大观念，围绕“Whathelpsuslearn?”这一核心驱动性问题展开。这一观念贯穿始终，将零散的语言知识点串联成一个有机的整体。

【教材分析】【基础】2024年修订版PEP教材在三年级下册对单元结构进行了优化。本单元主题为“Lear