4.4《食物链与食物网》课件2026秋科学六年级上册大象版.ppt

4.4《食物链与食物网》课件2026秋科学六年级上册大象版.ppt

反思与评价想一想,我们在研究生物之间食物关系的过程中,需要注意什么?反思与评价应用与迁移森林里的这些生物可能存在多少条食物链?阅读与新知生产者、消费者与分解者植物自己可以制造养分,是食物链的源头,被称为食物链的“生产者”。各种动物都要以植物或其他动物为食,它们是各级“消费者”。生物界还生活着大量真菌、细菌等微生物,它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料,科学家称它们为“分解者”。如果没有分解者,动植物的遗体将堆积如山,生态系统也将崩溃。说一说,这节课你都学到了哪些知识?问题与假设蝉

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档