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基于问题解决的高中数学课堂教学设计——以指数函数及其性质为例

摘要：问题解决在高中数学课堂上体现了激发学生兴趣、提升学生数学核心素养的重要作用，也符合新课改对学生能力培养、体现课堂主体等的要求，所以，本文将以指数函数及其性质为例，通过分析本节课的学习需要、学习者、学习内容和学习背景，来探讨问题解决的教学方式在课堂教学的作用，从而学习如何设计一堂好的基于问题解决的高中数学教学课堂。

关键词：问题解决；教学设计；指数函数及其性质

引言

自我国以来，面对世界范围内的各项竞争，其中人才的竞争日趋激烈，而培养人才离不开教育，所以教育的振兴、人才的培养就需要进行教育的，以全面提高人的基本素质为