初中道德与法治九年级上册 创新驱动发展 知识清单.docx

初中道德与法治九年级上册创新驱动发展知识清单

一、核心概念图谱：解构“创新”的多维内涵与生活根基

【基础】▲本部分旨在构建对“创新”这一核心概念的立体认知，破除对创新的神秘化和狭义化理解，为后续学习奠定坚实的逻辑起点。

（一）创新的本质界定：一种超越发明的生存智慧

传统观念往往将创新等同于从无到有的重大科技发明，然而，在新时代的语境下，创新被赋予了更为宽广和深刻的含义。它不是少数天才的灵光一闪，而是一种可习得、可实践的思维方式与生活方式。

1.创新的广义性：创新不仅仅是“无中生有”的创造发明，更大量存在于“有中生新”的改进与完善之中。例如，对日常生活用品的微改造、对工作流程的优化、