初中语文九年级《海底两万里》整本书阅读赋能中考专题教学设计.docx

初中语文九年级《海底两万里》整本书阅读赋能中考专题教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与价值

本节课是九年级中考语文复习备考体系中的关键一环，属于“积累运用与整本书阅读”专题板块。其定位不仅是对于儒勒·凡尔纳科幻巨著《海底两万里》的文本回顾，更是基于语文核心素养，将名著阅读与中考考点深度融合的专项提升课。【非常重要】本设计超越了单纯的情节梳理和人物分析，旨在引导学生从“众相原创”的视角，即作者创作、人物群像、科学幻想与文学想象的多维交织中，深度解码文本，挖掘其在中考语境下的考查价值与人文内涵。通过本课学习，学生将构建起对《海底两万里》的系统认知，提升信息整合、审美鉴赏、思维发展